Encontro com o Professor 26\9\12

Esse 2º encontro foi maravilhoso pois tive a oportunidade de relembrar a história de amor entre D. Pedro I e Inês de Castro.
 Uma belíssima história de amor. Como uma boa romântica não pude deixar de me emocionar com a bela interpretação da dupla Silvia Castro e Vinícius.
Eles interpretaram o Canto III de Inês de Castro, de Os Lusíadas.
Coloquei um pequeno resumo dessa linda história:

Dama da corte portuguesa nascida em Castela, cujo drama que a levou à morte, assassinada por motivos políticos, foi imortalizado por Camões em Os lusíadas. Filha ilegítima de um nobre da Galícia, foi para Portugal (1340) como dama de honra de D. Constança, filha do infante espanhol D. Juan Manuel, quando esta se casou com o príncipe herdeiro D. Pedro, filho do rei de Portugal, D. Afonso IV.Era uma mulher lindíssima. o príncipe logo se apaixonou perdidamente e  tornaram-se amantes. O rei d. Afonso IV, preocupado com as intrigas e comentários da corte, resolveu despachar d. Inês para o exílio perto da fronteira espanhola.
A distância em nada alterou a paixão de Pedro & Inês. Com a morte de sua esposa, Constança (1345), ao dar à luz, o príncipe decidiu trazer Inês do exílio para viver despreocupadamente com ela. Esta atitude criou grande tumulto na corte e deu um enorme desgosto a D. Afonso.  E apesar da oposição do rei, casaram-se secretamente.

O casal teve quatro filhos e essas crianças e mais a presença em Portugal de seus irmãos Alfonso e Fernando, provocaram intrigas na corte e alimentaram a suspeição do rei D. Afonso, que temia pelos direitos sucessórios de seu neto Fernando, filho de Constança. Numa das ausências de Pedro, conspiradores prenderam Inês em Coimbra e o rei ordenou a execução, morte lamentada por Camões e que demonstrou sua indignação em versos imortais.

Quando Pedro subiu ao trono (1357) desencadeou sua vingança e mandou executar todos os matadores de sua amada. D. Pedro I , declarou solenemente que sete anos antes casara com ela em Bragança e a coroou rainha, obrigando a nobreza, que tanto os tinham desprezado, a beijar-lhe a mão, depois de morta. Em seguida ordenou que os restos mortais dela fossem transportados do mosteiro de Santa Clara para Alcobaça, com pompas reais e mandou fazer outro túmulo semelhante, em frente ao de sua Inês, para, após a sua morte, permanecer ao lado do seu grande amor. O seu drama tornou-se tema de inúmeras peças de teatro, e de outras artes, como a pintura, imortalizando-a como personagem de uma história real de amor.

Dessa história nasceu a expressão "agora é tarde, Inês é morta", que é aplicada nos casos em que a solução do problema só aparece quando o desenlace já aconteceu, tendo muito a ver com a frase célebre de camões ao se referir a Inês de castro: "a que depois de morta foi rainha".

Simone Monteiro, apresentando a dupla fantástica.

Apresentação de teatro da T: 1.502 da Profª Cláudia 24\8\12

Assistimos uma apresentação maravilhosa da turma 1.502. Essa turma apresentou músicas do nosso folclore, como Alecrim.

As crianças adoraram e nós também.

Vamos mostrar também um pouco dos bastidores.

Amigos do Zippy- QUEM PODE NOS AJUDAR? 24\8\12

Essa sessão eu achei a mais difícil de trabalhar, não por eles, mas por mim. Pois pedir ajuda não é uma coisa que eu faça com frequência. Sou muito de ajudar, mas se ajudada é muito difícil, pois pra soa, hoje em dia bem menos, como fraqueza.

Nesse dia descemos para o pátio da escola e fizemos uma roda de conversa sobre como nos comunicar. Relembramos que devemos nos comunicar mais, que temos que aprender a ouvir os outros, mesmo que o assunto não nos interesse, pois pode ser de extrema importância para o seu amigo, e agora vamos ver se pedimos ajuda quando necessário.

Na hora da atividade troquei algumas situações para que ficassem mais próximas da realidade das minhas crianças.

1- Meu pai bateu na minha mãe e estou muito chateado

2- Um menino mais velho me ameaçou 

3- Perdi meu riocard

4- Meu amigo está triste e não me diz o porque

5- Meu melhor amigo não quer brincar comigo

6- Eu perdi o brinco que minha mãe mais gostava

7- Me perdi da minha família na praia

8- Troquei meu celular com um colega

Cada criança sorteava um número, eu lia a situação e ela tinha que dizer para o grupo para quem pediria ajuda.

Amigos do Zippy- APRENDENDO A OUVIR 15/08/12

Nessa sessão trabalhamos a habilidade OUVIR.

Conversamos sobre o quanto queremos ser ouvidos, mas também o quanto estamos dispostos a ouvir os outros.

As crianças admitiram que não gostam muito de ouvir os outros, mas que ficam com muita raiva quando alguém não os escuta.

O Tiago, um dos personagens principais do programa, não quis dizer pra sua irmã e sua mãe o que estava sentindo. A parti daí trabalhamos essa unidade, e concluímos que da mesma forma que gostamos de sermos ouvidos, devemos igualmente ouvir os outros.

Assim como na unidade Ciúme, fizemos um vídeo que como é ruim não ser ouvido e outro mostrando justamente o contrário.

Os atores Kaylaine, Luiz Carlos e Guderson

Aprendendo a Ouvir 1

Aprendendo a Ouvir 2

Amigos do Zippy- módulo 2: Comunicação- 14/8/12

Esse módulo é muito importante pois ele trabalhar a habilidade de se comunicar. Vai fazer com que as crianças não sintam medo e\ou vergonha de falar o que realmente sentem. Pois como o ditado diz: "É conversando que a gente se entende"

Através da conversa franca conseguimos resolver a maior parte dos nossos problemas, sem precisármos usar a violência.

Com a minha turma não tenho maiores problemas de comunicação, pois já estabelecemos uma relação de confiança e a partir daí eles se sentem seguros para conversar sobre qualquer coisa que os esteja afligindo, incomodando.

Nessa primeira sessão: MELHORANDO A COMUNICAÇÃO, desdobrei o assunto pedindo que cada um escrevesse e desenhasse o motivo por se sentirem felizes em algum momento da vida. A escolha do sentimento foi feita pela própria turma.

Se apropriando da Sala de Leitura

Esse espaço é de todos!

Temos que fazer nossas crianças se apropriarem da leitura cada vez mais. E aproveitando o trabalho da Tia Bárbara, de monitoria de Sala de Leitura, onde uma criança por vez faz o registro dos livros escolhidos pelos colegas.

Monitoria no Ciep Adão.

A coordenadora Gisele realiza um trabalho muito legal de monitoria com as turmas de 3º, 4º e 5º anos. Ela prepara algumas crianças para poderem ajudar outros alunos na biblioteca, com a informática, filmagem e edição. 

Parabéns Gisele!!!

 Nicolas- monitor

 Daniel - monitor

" Educopediar" é muito bom.

Trabalhar a Educopédia é muito bom. As crianças adoram o Pé de Vento.

As atividades são muito divertas.

Trabalhando Tipologia Textual- Receita

Essa aula aconteceu por causa do estudo sobre as artêmias. Vimos que as mesmas são crustáceos assim como os camarões. 

Perguntando quem já tinha comido camarão, me surpreendi com a quantidade de alunos que nunca haviam comido. Esse também foi um grande motivo para realizar essa aula. 

Gente essa aula foi maravilhosa e contou com a grande ajuda da Tia Arlete.

Primeiro analisamos a camarão cru. Observamos a estrutura do mesmo, seu exoesqueleto e seus membros.

Depois um aluno de cada grupo desceu para acompanhar os camarões serem fritos. Em seguida subimos e experimentamos os camarões. A tarde trabalhamos a receita do camarão frito.

Ver o brilho nos olhos das minhas crianças com essa aula não teve e não tem preço.

Passeio ao Batalhão Central do Corpo de Bombeiros - 22\08\12

Esse passeio foi fantástico para as crianças, que puderam ver de perto um pouco das atividades diárias desses nossos bavos heróis.

Vimos situações de incendio, de resgate e socorro. E torcemos muito para o batalhão de Irajá que nod convidou para esse dia diferente para os bombeiros.