Aula 11: Como aparece a ferrugem?

Nessa aula vimos que não são todos os metais que enferrujam. Fizemos uma experiência com a palha de aço.

No primeiro tubo de ensaio, a bolinha de palha de aço é embalada no papel filme.

No segundo tubo, umedecemos um algodão e colocamos a bolinha sem que toque o algodão.

No terceiro tubo, colocamos uma bolinha submersa na água destilada.

No quarto tubo, colocamos a bolinha submersa na água com sal.

Essas são as produções das minhas crianças. Eles estão desenhando tão direitinhoooooooo...

Aula 10: Como fixar a tinta sobre uma superfície?

Nessa aula aprendemos que a cor da tinta depende do pigmento que é utilizado.

E aprendemos também que para se ter um boa tinta, a mesma deve ter em sua composição o solvente (água) e um aglutinante. Nesse caso usamos a cola de caseína feita pelas próprias crianças.

Vejam as fotos:

Aula 9: De onde vêm as cores das tintas?

Nessa aula aprendemos o que seriam pigmentos e que eles podem ser naturais ou sintéticos ( produzidos a partir de uma reação química).

" Por meio de uma reação química, eles fazem uma tinta invisível para se comunicar secretamente com um colega da sala e também observam uma reação de formação de um sólido insolúvel, o azul- da- prússia, um do primeiros pigmentos sintetizados pelo ser humano.

Essa aula foi muito legal, principalmente pela surpresa de podermos ler o que estava escrito com a tinta invisível.

Ao misturarmos a solução aquosa de ferrocianeto de potássio com a solução aquosa de cloreto de ferro (III), obtemos o sólido azul-da- prússia.

Encontro com o Professor 26\9\12

Esse 2º encontro foi maravilhoso pois tive a oportunidade de relembrar a história de amor entre D. Pedro I e Inês de Castro.
 Uma belíssima história de amor. Como uma boa romântica não pude deixar de me emocionar com a bela interpretação da dupla Silvia Castro e Vinícius.
Eles interpretaram o Canto III de Inês de Castro, de Os Lusíadas.
Coloquei um pequeno resumo dessa linda história:

Dama da corte portuguesa nascida em Castela, cujo drama que a levou à morte, assassinada por motivos políticos, foi imortalizado por Camões em Os lusíadas. Filha ilegítima de um nobre da Galícia, foi para Portugal (1340) como dama de honra de D. Constança, filha do infante espanhol D. Juan Manuel, quando esta se casou com o príncipe herdeiro D. Pedro, filho do rei de Portugal, D. Afonso IV.Era uma mulher lindíssima. o príncipe logo se apaixonou perdidamente e  tornaram-se amantes. O rei d. Afonso IV, preocupado com as intrigas e comentários da corte, resolveu despachar d. Inês para o exílio perto da fronteira espanhola.
A distância em nada alterou a paixão de Pedro & Inês. Com a morte de sua esposa, Constança (1345), ao dar à luz, o príncipe decidiu trazer Inês do exílio para viver despreocupadamente com ela. Esta atitude criou grande tumulto na corte e deu um enorme desgosto a D. Afonso.  E apesar da oposição do rei, casaram-se secretamente.

O casal teve quatro filhos e essas crianças e mais a presença em Portugal de seus irmãos Alfonso e Fernando, provocaram intrigas na corte e alimentaram a suspeição do rei D. Afonso, que temia pelos direitos sucessórios de seu neto Fernando, filho de Constança. Numa das ausências de Pedro, conspiradores prenderam Inês em Coimbra e o rei ordenou a execução, morte lamentada por Camões e que demonstrou sua indignação em versos imortais.

Quando Pedro subiu ao trono (1357) desencadeou sua vingança e mandou executar todos os matadores de sua amada. D. Pedro I , declarou solenemente que sete anos antes casara com ela em Bragança e a coroou rainha, obrigando a nobreza, que tanto os tinham desprezado, a beijar-lhe a mão, depois de morta. Em seguida ordenou que os restos mortais dela fossem transportados do mosteiro de Santa Clara para Alcobaça, com pompas reais e mandou fazer outro túmulo semelhante, em frente ao de sua Inês, para, após a sua morte, permanecer ao lado do seu grande amor. O seu drama tornou-se tema de inúmeras peças de teatro, e de outras artes, como a pintura, imortalizando-a como personagem de uma história real de amor.

Dessa história nasceu a expressão "agora é tarde, Inês é morta", que é aplicada nos casos em que a solução do problema só aparece quando o desenlace já aconteceu, tendo muito a ver com a frase célebre de camões ao se referir a Inês de castro: "a que depois de morta foi rainha".

Simone Monteiro, apresentando a dupla fantástica.

Apresentação de teatro da T: 1.502 da Profª Cláudia 24\8\12

Assistimos uma apresentação maravilhosa da turma 1.502. Essa turma apresentou músicas do nosso folclore, como Alecrim.

As crianças adoraram e nós também.

Vamos mostrar também um pouco dos bastidores.

Amigos do Zippy- QUEM PODE NOS AJUDAR? 24\8\12

Essa sessão eu achei a mais difícil de trabalhar, não por eles, mas por mim. Pois pedir ajuda não é uma coisa que eu faça com frequência. Sou muito de ajudar, mas se ajudada é muito difícil, pois pra soa, hoje em dia bem menos, como fraqueza.

Nesse dia descemos para o pátio da escola e fizemos uma roda de conversa sobre como nos comunicar. Relembramos que devemos nos comunicar mais, que temos que aprender a ouvir os outros, mesmo que o assunto não nos interesse, pois pode ser de extrema importância para o seu amigo, e agora vamos ver se pedimos ajuda quando necessário.

Na hora da atividade troquei algumas situações para que ficassem mais próximas da realidade das minhas crianças.

1- Meu pai bateu na minha mãe e estou muito chateado

2- Um menino mais velho me ameaçou 

3- Perdi meu riocard

4- Meu amigo está triste e não me diz o porque

5- Meu melhor amigo não quer brincar comigo

6- Eu perdi o brinco que minha mãe mais gostava

7- Me perdi da minha família na praia

8- Troquei meu celular com um colega

Cada criança sorteava um número, eu lia a situação e ela tinha que dizer para o grupo para quem pediria ajuda.

Amigos do Zippy- APRENDENDO A OUVIR 15/08/12

Nessa sessão trabalhamos a habilidade OUVIR.

Conversamos sobre o quanto queremos ser ouvidos, mas também o quanto estamos dispostos a ouvir os outros.

As crianças admitiram que não gostam muito de ouvir os outros, mas que ficam com muita raiva quando alguém não os escuta.

O Tiago, um dos personagens principais do programa, não quis dizer pra sua irmã e sua mãe o que estava sentindo. A parti daí trabalhamos essa unidade, e concluímos que da mesma forma que gostamos de sermos ouvidos, devemos igualmente ouvir os outros.

Assim como na unidade Ciúme, fizemos um vídeo que como é ruim não ser ouvido e outro mostrando justamente o contrário.

Os atores Kaylaine, Luiz Carlos e Guderson

Aprendendo a Ouvir 1

Aprendendo a Ouvir 2